Indeling van de school

Binnen het basisonderwijs van TCV zijn 8 reguliere groepen gevestigd waar ongeveer 250 leerlingen onderwijs krijgen.

Binnen het speciaal basisonderwijs zijn 5 groepen gevestigd waar ongeveer 70 leerlingen onderwijs krijgen.

Binnen het speciaal onderwijs van Talentencampus Venlo zijn momenteel 7 groepen expertise gedrag en 7 groepen expertise ZML gevestigd. Daarnaast zijn er 4 groepen waarin SO en SBO leerlingen samen onderwijs aangeboden krijgen. Hiermee telt het SO 185 leerlingen. Sedert maart 2020 is de voorziening hoogbegaafdheid, genaamd DaVinci onderwijs Junior actief. Een samenwerking tussen Fortior, locatie Talentencampus Venlo en OGVO, locatie College Den Hulster.  Vanaf januari 2025 is er een HB middenbouw gestart waar leerlingen met TLV en zonder TLV onderwijs geboden krijgen. Jaarlijks wordt gekeken wat de populatie leerlingen van TCV vraagt van de schoolorganisatie en ‘organiseren wij anders’ om dit op een zo passend mogelijke manier vorm te geven.

Alle groepen zoeken, waar mogelijk en betekenisvol, samenwerking met elkaar en de andere expertises in de school. Vaak is het prettig om met andere groepen samen te werken, om nog beter tegemoet te komen aan dat waar het kind recht op heeft. Groepen werken nauw met elkaar samen, zoveel mogelijk rekening houdend met de aansluitingsmogelijkheden tussen doelgroepen en de specifieke ontwikkelings- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen. In het begin van het schooljaar is de samenwerking nog voornamelijk gericht op sociale integratie, zodat de leerlingen elkaar beter leren kennen en van en met elkaar kunnen leren.

Binnen TCV zoeken we elk schooljaar naar de wijze waarop samenwerking zinvol is voor onze leerlingen. Mede door samen te werken en spelen, kunnen we tegemoetkomen aan de behoeften van elk kind, zodat ze optimaal kunnen leren en ontwikkelen. Hierbij blijven we de individuele leerling goed volgen. Leerlingen die dit aankunnen, maken met momenten een (begeleide) keuze voor een bepaalde groep en/of activiteit buiten de eigen groep. Dit noemen we passend arrangeren.
Er wordt daarnaast ook bewust gekozen voor een werkwijze, waarbij de leerling zoveel mogelijk bij de voor hem vertrouwde leerkracht of assistente in zijn/haar groep blijft. De eigen groep noemen we de basisgroep. Dit is de groep waar het kind de dag opstart en ook afsluit.

Iedere groep werkt met een buurgroep samen om zo optimaal didactisch aanbod te kunnen geven voor iedere leerling. Een leerling kan bijvoorbeeld rekenen in zijn eigen basisgroep maar bijvoorbeeld voor spelling naar de buurgroep gaan om hier onderwijs aangeboden te krijgen.

Iedere groep heeft een groepsleerkracht(en). Daarnaast zijn in iedere groep enkele dagen per week onderwijsassistenten beschikbaar.
Iedere groep binnen het SO en SBO heeft daarnaast een keer per week muziekles van de vakleerkracht muziek. Binnen het BAO geven de leerkrachten zelf muziekles. Ook gaan de leerlingen twee keer per week gymmen, waaronder minimaal 1 keer per week van de vakleerkracht gymnastiek.

Alle basisgroepen binnen het speciaal onderwijs en het speciaal basisonderwijs zijn vernoemd naar dieren. Kleine dieren zoals het Eekhoornbos in de onderbouw tot de Buffelweide in de bovenbouw. Binnen het BAO worden groepen benoemd naar het niveau van het didactisch aanbod.