Toelatingsbeleid

Ulingshof biedt (voortgezet) speciaal onderwijs aan kinderen in de leeftijd van 4 t/m 18 jaar met een lichamelijke, neurologische, cognitieve en/of (ernstig) meervoudige beperking en langdurig somatisch zieke kinderen, vaak geïntegreerd met kinderrevalidatie en zorg. 

Oriëntatie 

Als een leerling (mogelijk) aangewezen is op de ondersteuning zoals die op Ulingshof geboden wordt, nemen ouders/verzorgers contact op met school. Er zal dan een oriënterend/ kennismakingsbezoek plaatsvinden met de instroomcoördinator. Doel van het oriënterende gesprek/bezoek is kennismaking met de school als geheel en verzamelen van eerste informatie over de potentiële nieuwe leerling.  

Toelaatbaarheidsverklaring 

Om toegelaten te worden tot onze school hebben leerlingen een geldige Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig. Een TLV wordt afgegeven door het samenwerkingsverband. De regels en criteria voor toelaatbaarheid, maar ook de procedure voor de aanvraag kunnen per samenwerkingsverband verschillen. Laat je daarover goed informeren door het samenwerkingsverband van jouw regio. 

Aanmelding 

Nadat de TLV is afgegeven, melden ouders/verzorgers hun kind daadwerkelijk aan. De aanmelding wordt besproken in de Commissie voor de Begeleiding. Als besloten wordt dat Ulingshof inderdaad passend onderwijs en passende ondersteuning kan bieden, wordt het aanmeldtraject voortgezet. Er volgt dan een aanmeldgesprek, waarbij we de benodigde papieren invullen en afspraken maken over de kennismaking van de leerling op school. We bespreken alle relevante informatie en zorgen ook voor een ‘warme overdracht’ met de vorige school/voorziening om zo een compleet beeld te krijgen. Binnen 6 weken na de start wordt er aan de hand van de gegevens en observaties van het functioneren in de klas een eerste Ontwikkelingsperspectief (OPP) gemaakt. 

​Grenzen aan de toelaatbaarheid 

​​Aan de volgende kinderen kan Ulingshof geen passend aanbod bieden:​ 

​Aan kinderen jonger dan 4 jaar en ouder dan 18 jaar. 

​Aan kinderen die binnen het voortgezet (speciaal) onderwijs het uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding, arbeidstoeleiding of vervolgonderwijs volgen. 
Aan kinderen die aangewezen zijn op specifieke expertise op het gebied van hoog-/ meerbegaafdheid. 
Aan kinderen die geen motorische beperkingen én bijkomende problematiek hebben, die geen chronisch somatische stoornissen hebben, die geen neurologische problematiek hebben of primair een stoornis hebben die voorheen binnen de clusters 1,2 of 4 viel.