Burgerschap

Burgerschapsvorming

Binnen ons onderwijs geven we invulling aan burgerschap aan de hand van de drie kerndoelen zoals vastgesteld door SLO (2026). Deze kerndoelen vallen onder de domeinen: democratische oefenplaats, samenleven in een democratische rechtstaat en vormgeven aan democratische en maatschappelijke betrokkenheid. Elk domein bevat specifieke kerndoelen die richting geven aan de ontwikkeling van burgerschap. De kerndoelen luiden als volgt:

• Kerndoel 19: De school geeft vorm aan de democratische oefenplaats

  A. Sociale en maatschappelijke competenties

• Kerndoel 20: De leerling leert over samenleven in een democratische rechtstaat

A. Basiswaarden van de democratische rechtstaat
B. Diversiteit in de samenleving

• Kerndoel 21: De leerling doet ervaringen op met democratische en maatschappelijke betrokkenheid

A. Democratische betrokkenheid
B. Maatschappelijke betrokkenheid

Burgerschapsonderwijs is verweven in meerdere leergebieden binnen ons onderwijs. Ulingshof fungeert voor leerlingen als oefenplaats om kennis en vaardigheden op te doen en om te ervaren welke houding je aan kunt nemen als burger in Nederland. Rekening houdend met de verschillende leerroutes van onze leerlingen besteden we aandacht aan burgerschapsvorming en sociale integratie binnen ons pedagogisch handelen, binnen wereld oriënterende vakken, leren leren, sociaal-emotionele ontwikkeling en projecten.

Daarnaast krijgt burgerschap vorm in de dagelijkse schoolpraktijk. Via de leerlingenraad leren leerlingen hun mening te verwoorden, naar anderen te luisteren, samen besluiten te nemen en verantwoordelijkheid te dragen. Ook tijdens schoolbrede activiteiten, vieringen en excursies ervaren leerlingen wat het betekent om deel uit te maken van een gemeenschap. Hierbij oefenen zij op hun eigen niveau en waar mogelijk vaardigheden als samenwerken, rekening houden met anderen, respect tonen en actief deelnemen aan de samenleving.