Groepssamenstelling

Iedere leerling op de Velddijk is uniek en heeft zijn eigen ondersteuningsbehoefte(n). Hier proberen we bij aan te sluiten. In de groepssamenstelling wordt rekening gehouden met:

• de aangeboden leerroute + leeftijd van de leerling;

• ondersteuningsbehoefte van de leerling.

Er wordt (door leerkrachten/mentoren) gewerkt in clusters. De leerling wordt ingedeeld in 1 van de 4 clusters: Arbeid-Onderbouw, Vervolgonderwijs-Onderbouw, Arbeid-Bovenbouw of Vervolgonderwijs-Bovenbouw. Op deze manier willen we het onderwijsaanbod en de (onderwijs)ontwikkeling van leerlingen zo optimaal mogelijk laten zijn. Eerste uitgangspunt is dat de leerling graag naar school komt (zich prettig en veilig voelt) en daarnaast een betekenisvol onderwijsaanbod krijgt aangeboden. Rekening houdend met de genoemde diversiteit van leerlingen zijn de groepsgroottes vastgesteld.

De gemiddelde groepsgrootte is ongeveer 12 leerlingen, afhankelijk van de leerroute en onderwijsbehoefte van de leerlingen. Iedere leerling heeft een eigen mentor die een groot deel van het onderwijsaanbod aan de eigen leerling verzorgt. De leerling is zoveel als mogelijk (mede)eigenaar van het leerproces, waarbij de mentor een coachende en ondersteunende rol heeft. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor leerling en ouder(s)/verzorger(s).
In sommige gevallen lukt het leerlingen niet hele dagen onderwijs te volgen. In dat geval wordt er een ‘ingroeiregeling’ opgesteld. Leerlingen groeien dan middels een stappenplan ‘in’ de school. Het streven is dat leerlingen zo spoedig mogelijk, indien de specifieke situatie dit toelaat, (weer) volledige dagen onderwijs volgen.