Systematiek van het volgen van de leerling

Twee keer per jaar vinden er binnen school didactische groepsbesprekingen plaats tussen de leerkracht, de intern begeleider en de gedragswetenschapper. In dezelfde samenstelling vindt ook twee keer per jaar een bespreking plaats over de sociaal-emotionele ontwikkeling en het pedagogisch klimaat. 

Voor leerlingen waarbij revalidatie betrokken is, wordt minimaal één keer per jaar een KB (kindbespreking) georganiseerd door Adelante. Daarbij zijn de ouders, alle behandelaars en school aanwezig.  

Groepsplan 

Alle leerlingen maken deel uit van een groep leerlingen uit dezelfde leeftijdscategorie of met vergelijkbare ontwikkelingsmogelijkheden, mede op basis van de individuele OPP’s. 

De doelen van de individuele leerlingen worden zoveel mogelijk in een gezamenlijk onderwijsprogramma verwerkt. Het aanbod en de werkwijze van dit onderwijsprogramma beschrijven we in het groepsplan. 

Toetsen 

Bij leerlingen worden zowel methode-gebonden toetsen als toetsen die landelijk genormeerd zijn (bijv. Cito) afgenomen. Daarnaast wordt twee keer per jaar ZIEN! ingevuld door de leerkrachten. ZIEN! is een expertsysteem dat de leerkracht helpt bij het bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. 

Rapport / Portfolio

In januari en juni krijgen de leerlingen een schoolrapport, waarin hun vorderingen op de diverse gebieden beschreven staan. Onze VSO-leerlingen krijgen geen rapport, maar een portfolio waarin ook de behaalde certificaten zijn opgenomen.

Leerlingdossier 

Van iedere leerling leggen we een dossier aan dat we bijhouden gedurende het verblijf op school. We bewaren dit dossier tot vijf jaar nadat de leerling is uitgeschreven. Ouders hebben recht op inzage, daarvoor kunnen zij contact opnemen met school. 

Binnen Ulingshof zijn wij samen verantwoordelijk voor al onze leerlingen, daarom vinden wij het belangrijk dat ons onderwijskundig personeel in ons leerlingvolgsysteem toegang heeft tot alle leerlingen.