Dit betekent dat beide scholen toewerken om samen een beter, breder onderwijsaanbod te bieden voor s(b)o leerlingen bij wie leren en ontwikkelen niet vanzelf gaat. Door de experimenteerstatus ontstaat de mogelijkheid leerlingen anders en flexibeler te groeperen en wordt meer maatwerk geboden. Hierdoor hebben alle leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften (licht en zwaar) baat bij de bundeling van de pedagogische ervaring en expertise die op beide scholen beschikbaar is. Volgens de huidige wetgeving is het slechts beperkt mogelijk om leerlingen van verschillende scholen in één klas te plaatsen of om personeel uit te wisselen. Door de experimenteerstatus wordt dit wel mogelijk gemaakt.
Meer informatie over Focus lees je hier.