Bij binnenkomst en aanvang van de schoolperiode maken we voor elke leerling een verwacht ontwikkelingsperspectief. Dit is een voorspelling van de ontwikkeling die een kind gaat doormaken op onze school. Van daaruit bekijken we welke leerstroom het meest passend is. De mate van verstandelijke beperking en de pedagogisch-didactische mogelijkheden en behoeften geven hierbij richting. Aanpassing van leerstroom is mogelijk wanneer blijkt dat een leerling ergens anders beter op zijn of haar plek is. De leerling kan tussentijds doorstromen van bijvoorbeeld speciaal onderwijs naar speciaal basisonderwijs.
.svg){kind=logo}