Projecten

Velddijk – Meer dan een school alleen!
Huiskamer/ krachtencentrale/ loods38 (Integraal onderwijs- zorg arrangement VSO Velddijk ism Unik en Inclusio).

Doelstelling
De doelstelling van het project is om (langdurige) thuiszitters of dreigende thuiszitters: “binnen een veilige leeromgeving, onder deskundige en bekwame begeleiding op het gebied van hun sociaal emotionele beperkingen, in een traject toe te leiden naar de uitstroombestemming die overeenkomt met de mogelijkheden en ondersteuningsbehoeftes van de leerling”.

Het uitgangspunt is een aanbod ontwikkelen dat past bij hun talenten en mogelijkheden. Een aanbod dat aansluit op de intensieve ondersteuningsbehoeftes op het gebied van onderwijs en zorg. Dit in samenwerking met diverse partijen (zie samenwerkingsovereenkomst). In deze overeenkomst wordt vastgelegd hoe het proces van plaatsing verloopt en welk afwegingskader hier aan ten grondslag ligt. Verder wordt o.a. vastgelegd wie waarvoor aansprakelijk is, hoe de facturatie verloopt en op welke wijze (avg-correct) de verslaglegging gaat plaatsvinden.

Uitgangspunten

We hanteren een integraal ontwikkelingsperspectief (één jongere, één plan)
Samenwerking staat centraal
Rust, regelmaat, relatie en autonomie
Blauwdrukmodel dat voor meerdere samenwerkingsverbanden, gemeente en ondernemers gebruikt kan worden

Huiskamer
Binnen de huiskamer kunnen leerlingen tot rust komen. Dit kan een moment zijn, maar ook een langere periode. De huiskamer wordt bezet door een professional (Unik) die samen met de leerlingen kijkt wat er op dat moment nodig is. De leerlingen werken samen met de medewerker van de huiskamer toe naar een persoonlijk doel, waarbij het uitgangspunt is dat de leerling de huiskamer op termijn niet meer nodig heeft. Mentoren en leerkrachten zijn ondersteunend aan de huiskamer: Voorzien van materialen/ uitleg verzorgen/ afstemmen programma. Ouders worden actief betrokken bij dit traject. De leerplichtambtenaar wordt ervan op de hoogte gebracht wanneer leerlingen regelmatig gebruik maken van de huiskamer.

Krachtencentrale
Dit is een programma waarbinnen leerlingen op een andere wijze actief kunnen werken aan persoonlijke leerdoelen. De krachtencentrale, wil de leerlingen die niet/nauwelijks gemotiveerd zijn voor school weer in hun kracht zetten. In eerste instantie richt de krachtencentrale zich op de leerlingen die nu deeltijdonderwijs volgen, of lijken aangewezen op een deeltijdprogramma. Op termijn zou het mooi zijn als de krachtencentrale voor alle leerlingen in te zetten is. Binnen de krachtencentrale gaat het om samen ontdekken waar de drijfveren en interesse van de leerling ligt en deze in te zetten bij de intrinsieke motivatie bij de leerlingen voor school en ontwikkeling. Hierbij is er een dynamisch aanbod van stages, bedrijfsbezoeken, cultuur, sport en onderwijs. De samenwerking met externe partners is essentieel. Bij de krachtencentrale is een jongerenwerker (inclusio) de spil. Hij/zij staat naast de leerling en onderzoekt de interesses en drijfveren. De jongerenwerker legt de contacten met de partners buiten het onderwijs en verbindt dit samen met de mentor en de leerling aan het onderwijsprogramma. Ouders worden actief betrokken bij dit traject.

De leerplichtambtenaar wordt actief betrokken bij het traject van de leerling wanneer de krachtencentrale ingezet wordt.

LOODS 38
LOODS38 is een project waarbij jongeren die tijdelijk niet naar school gaan of geen werk hebben op weg worden geholpen door medewerkers van Assist Jeugdwerk, Incluzio Sociale Basis en Onderwijsgroep Buitengewoon.

Het gaat dan om jongeren die, om welke reden dan ook, het vertrouwen zijn kwijtgeraakt in zichzelf, hun omgeving en/of de maatschappij. Om deze jongeren weer een gevoel van eigenwaarde te geven kijken we samen met de jongeren waar ze goed in zijn en waar hun talenten en passies liggen.

We willen de jongeren eigenaar maken van hun eigen re-integratietraject naar school of werk door ze in de tussentijd structuur en houvast te bieden.

Take a break
Door middel van dit cultuurproject wil VSO Velddijk op een inspirerende, creatieve en betekenisvolle manier invulling geven aan de pauzetijd van leerlingen, waarbij kunst en cultuur centraal staan. Het achterliggende idee is om een omgeving te creëren waarin iedere leerling dezelfde kans krijgt om zijn of haar talenten te ontdekken en ontwikkelen.

Voor dit project is een ‘cultuurmaker’ aangetrokken om samen met de collega's van Velddijk een aantrekkelijk programma samen te stellen. Het project wordt mede mogelijk gemaakt door subsidie van Co. De Cultuurmakers en De Rijke Schooldag.

Door het aanbieden van zinvolle vrije tijdsbesteding willen wij een cultuurverandering teweeg brengen waarbij meer sociale interactie, samenwerking, respect en plezier hand in hand gaan. Met name bij de onderbouw werpt dit nu al zichtbaar zijn vruchten af. Leerlingen hebben lol en worden uitgedaagd om iets nieuws te proberen. Een mindset die ook het leren van andere elementen bevordert.

STO
Binnen VSO Velddijk werken we de komende jaren verder aan duurzaam, dekkend en kwalitatief sterk techniekonderwijs. Het verbeteren en verdiepen van het huidige aanbod en het verbreden door uitbreiding van het aanbod op het gebied van technisch onderwijs staat de komende jaren hoog op de agenda. Schooljaar 24-25 zal de opleiding BWI (bouwen, wonen en interieur) starten. Daarnaast wordt de doorontwikkeling van de doorlopende leerlijn (van techniek onderbouw naar opleidingen in de bovenbouw) met ingang van het komende schooljaar versneld. Een duidelijk aanbod op basis van een vooropgesteld programma moet binnen twee jaar ontwikkeld worden. STO zal hierin waar mogelijk op inhoud en financieel ondersteunen.

Projectmatig onderwijs
Om het huidige onderwijsaanbod voor leerlingen aantrekkelijker te maken zal binnen VSO Velddijk bekeken worden of projectonderwijs hierin het juiste didactische model kan zijn. Het uitgangspunt van dit didactisch model is het leren denken als een professional waarbij leerlingen zelfstandig in groepjes werken aan levensechte projectopdrachten. Deze opdrachten komen zoveel mogelijk van externe opdrachtgevers.