Op1. Aanbod

OP1. Aanbod

Naast aandacht voor de basisvaardigheden Nederlandse taal, rekenen-wiskunde en burgerschap krijgen de leerlingen die Ulingshof bezoeken ook een breed, op de kerndoelen gebaseerd, aanbod op andere vakgebieden/leerlijnen. De inhoud van dat curriculum is afgestemd op de leerlingenpopulatie en heeft als doel om bij te dragen aan de voorbereiding van de leerlingen op hun vervolgbestemming en de samenleving.

Op Ulingshof wordt het aanbod van algemeen oriënterende vakken (verkeer, mens & maatschappij, mens, natuurlijk & techniek en cultuureducatie) aangeboden in de vorm van projectonderwijs/thema’s.

Ook is er gericht aandacht voor bewegen en sport door middel van bewegingsonderwijs (gymles en zwemmen). Elke klas krijgt twee momenten gymles en één keer per week zwemles. Er wordt minimaal één gymles per week aangeboden door een vakleerkracht. De tweede gymles wordt gegeven door de vakleerkracht of eigen leerkracht. De zwemlessen worden gegeven door zweminstructeurs, waarbij de leerkracht en assistent mee ondersteunen en begeleiden.

Binnen ons onderwijs geven wij ook les in kunstzinnige oriëntatie. Deze kunstzinnige oriëntatie krijgt vorm op verschillende momenten in het lesrooster. Elke groep krijgt minimaal een half uur per week muziekles. Deze les wordt gegeven door een vakleerkracht. De leerkrachten hebben zelf de mogelijkheid om deze les, later in de week, te herhalen. Per project (thema) vindt er nog een culturele activiteit plaats. Dit kan een externe activiteit of activiteit binnen school zijn. Het team bepaalt zelf de activiteit, passend bij een thema. Daarnaast biedt de groepsleerkracht ook tekenonderwijs en handvaardigheidsonderwijs aan.

(Kwaliteitshandboek Algemeen 2.4 Onderwijstijdentabel)

Handicapbeleving

De leerlingen van SO Ulingshof volgen deze vorm van speciaal onderwijs omdat zij ieder op hun eigen wijze te maken hebben met een lichamelijke, cognitieve en/of emotionele beperking. Om onze leerlingen te laten groeien tot evenwichtige, zo zelfstandig mogelijke volwassenen, vinden wij het belangrijk om hen te ondersteunen in hun beleving ten aanzien van hun beperking. We doen dit middels de leerlijn ‘Gewoon iets anders’ van Reade.

Gezien de populatie en het aantal beschikbare groepen binnen Ulingshof worden groepen heterogeen samengesteld. Daarbij kunnen leerlingen van verschillende niveaus en verschillende leerjaren samen in een basisgroep zitten. Om de leerlingen het passende aanbod te geven, wordt er gewerkt met instructiegroepen, die al dan niet groepsoverstijgend gevormd worden. Voor iedere instructiegroep is een groepsplan opgesteld, waarin de aan te bieden doelen en de werkwijze beschreven staat. De concrete vertaling daarvan naar het dagelijkse aanbod vindt plaats via leerstofplanners.  

We stimuleren onze leerlingen sociaal emotioneel maximaal door een veilig en pedagogisch sterk schoolklimaat te bieden. Hierbij bieden we gericht aanbod op sociale emotionele ontwikkeling, maar zetten we ook in op de beleving van eigen beperkingen.

(Kwaliteitshandboek onderwijs en ondersteuning en kwaliteitshandboek algemeen 2.0)