Rapportgesprek tijdens evaluatiebespreking
Tweemaal per jaar maken we een rapport van de vorderingen van de leerlingen. We maken daarvoor gebruik van de leerlijnen en waar mogelijk ook van de Cito-toetsen. Tijdens een gesprek met de ouders/verzorgers op school lichten we het rapport toe. Afhankelijk van de leerling (zeer moeilijk lerend, mytyl/tyltyl, gedrag) kent het rapport op onderdelen een andere invulling.