In het onderwijs ligt de nadruk op leeropbrengsten. Vanuit die gedachte werken we met een Ontwikkelingsperspectief plan (OPP). In het OPP beschrijven we bij de start op school wat het maximaal te verwachten haalbare resultaat is bij de leerling en hoe we dit gaan bereiken. Vanuit het OPP worden de korte termijn doelen vastgesteld die het dagelijks handelen in de klas bepalen. Jaarlijks evalueren we het OPP en stellen het waar nodig bij.
Cito-toetsen voor onze leerlingen
Om de (leer)vorderingen goed te kunnen vaststellen en de doelen voor de korte en lange termijn te kunnen bepalen toetsen we onze leerlingen. We hanteren hiervoor niet-methode gebonden toetsen. Tot niet-methode gebonden toetsen behoren de Cito-toetsen. Wij maken gebruik van de Cito-toetsen die zijn ontwikkeld voor speciale leerlingen. Deze toetsen zijn goed bruikbaar voor de leerlingen in leerroute 3, 4 en hoger.